Na obisku pri prijateljskem razredu

V četrtek, 18. 12. 2019, smo se odpravili na obisk k našemu prijateljskemu razredu 4. b. Obiskali smo jih na njihovi prvi šolski uri.

Zjutraj smo se zbrali v jedilnici in se otovorjeni z darili odpravili proti župnišču. Hitro smo se preobuli ter odšli v njihovo učilnico. Učiteljica Milka Blažič nam je razložila, kako naj bi potekala ta ura. Razdelili smo jim bralčke (kazalke) ter etikete, ki smo jih sami izdelali. Nato smo izžrebali svoje prijatelje ter se po skupinah lotili igranja družabnih iger. Ura je hitro minevala, učiteljici sta nas pozvali, da si privoščimo še slasten piškot ali dva, ki smo jih prinesli s seboj, in z veseljem smo planili nad njih. Proti koncu ure smo se odločili še za igro “tretji lovi”, zato smo se hitro preobuli ter se odpravili ven na pokrito župnijsko ploščad. Med igro smo se zabavali in pošteno nasmejali, saj smo ves čas spreminjali pravila.

Prišel je čas, da se poslovimo in odpravili smo se nazaj v šolo. Lepi spomini na to šolsko uro preživeto s prijateljskim razredom so nam v glavi odzvanjali še celo dopoldne. Obljubili smo, da se  z našim prijateljskim razredom kmalu zopet srečamo in imamo lepo.

  1. a

Related Images:

Bralna ura prijateljskih razredov

V sredo, 29. maja 2019, so v 2. a prišli na obisk učenci 5. a razreda. Ker je bilo njihovo srečanje prvo v tem šolskem letu, so se drug drugemu najprej predstavili. Skupna učna ura je bila namenjena branju. Učenci so se razdelili po parih in si izbrali knjigo. Starejši učenci so za kratek čas postali učitelji mlajšim učencem. Spremljali so njihovo branje, jih spodbujali in jih spraševali o prebrani vsebini. Brali so tudi izmenično. Ura je bila koristna tako za bralce kot za mlade učitelje. Učenci so sklenili, da se v tem šolskem letu srečajo še enkrat na prijateljskem teku.

Zapisala: Bernarda Vrtačič Turk, razredničarka 2. a razreda

Related Images:

Sodelovanje prijateljskih razredov

V torek, 27. 11. 2018, so učenci 8. a za svoj prijateljski razred 1. a pripravili skupno uro naravoslovja. Delo je potekalo v obliki delavnic na temo svetloba. Učenci prvega razreda so skozi igro spoznali osnove odbojnega in lomnega zakona, njihovi prijatelji iz 8. razreda pa so praktično uporabili znanje, pridobljeno pri pouku fizike.

Tako medvrstniško povezovanje je dobrodošla popestritev učnega procesa, ki hkrati poleg obravnavane učne snovi pri učencih krepi socialne veščine, empatijo, ustvarjalnost in odgovornost.

Mentorja: Karmen Cimermančič in Peter Jenič

Related Images:

1. prijateljsko srečanje 4. b in 7. b

V tednu otroka sta se v petek, 5. 10. 2018, prvič v tem šolskem letu družila 4. b ter 7. b. Najprej so si učenci 7. b izbrali mlajšega prijatelja, s katerim se bodo skozi celo šolsko leto intenzivneje družili. Sledilo je lovljenje v parih, s čimer so se učenci dobro ogreli, ter nadaljevali z igro Med dvema ognjema. Druženje smo zaključili v prijateljskem krogu. V tem delu ure so učenci lahko preverili delovanje svojega sluha, saj so ugotavljali, iz katere strani telovadnice prihaja zvok.

Razredničarki obeh prijateljskih razredov sva bili z izvedbo ure zelo zadovoljni, zato smo si na koncu ure obljubili, da se v tem šolskem letu še srečamo in sodelujamo.

Zapisala: Maja Nose Antončič, razredničarka 7. b

Related Images:

5.a na obisku v 1.b

Pred prazniki so učenci 1. b razreda spekli piškotke, jih lično zavili ter na čajanko povabili svoj prijateljski razred. Učenci 5.a so se z veseljem odzvali povabilu. Skupaj so se posladkali, zapeli ter zaplesali in ura je minila, kot bi trenil.

Učiteljica Neža Verbič

Related Images:

Prijateljska razreda 3. b in 7. a

Ob koncu koledarskega leta so se učenci prijateljskih razredov 3. b in 7. a skupno spoprijeli z učenjem poštevanke. Pouk je potekal dinamično in aktivno, kjer so starejši učenci v parih pomagali svojim mlajšim prijateljem do tega, da so osvojili poštevanko števil 2 in 4. Kot že mnogokrat, se je medvrstniška pomoč izkazala kot zelo prijetna in dobrodošla popestritev pouka, kjer se poleg znanja krepijo tudi pozitivni odnosi, komunikacija in empatija.

Učenci so ob koncu ure opisali doživljanje ure: “Bilo je

  • zabavno učenje,
  • lepo,
  • prijetno druženje s prijatelji,
  • poučno,
  • zanimivo.”

Zapisal: Peter Jenič

Related Images:

Dostopnost