Naravoslovni dan: Zagraški log

Naravoslovni dan: Zagraški log

Učenci 3. a in 3. b ter 4. a in 4. b razreda smo preživeli poučno in prijetno dopoldne v Zagraškem logu. Najprej sta se v log podala skupaj z vodičem Francijem četrta razreda. Tretja razreda sta si ta čas v starinskem poslopju Prijateljeve domačije ogledala dokumentarni film z naslovom Od zemlje do kruha. Učenci so tako spoznali celoten postopek in vsa dela, ki so bila nekoč potrebna, da so si lahko ljudje odrezali težko prigaran kruh. Seznanili so se tudi z ljudskimi pesmimi in običaji, ki so bili nekoč nepogrešljiv spremljevalec ob opravljenem delu na polju in ostalih večjih opravilih.

Skupini sta se nato zamenjali in v log sta se podala tretja razreda. Sprehodili so se po neokrnjeni pokrajini, ki jo krasijo številne avtohtone rastline z izvirom, potokom in mlako, ptičje valilnice in urejena sprehajalna pot. Na travniku v dolini jim je vodič predstavil tradicionalne stare kmečke stavbe z različnim pohištvom in orodji iz življenja nekoč. Učencem so bili najbolj zanimive slamnata streha, črna kuhinja, krušna peč in kašča z različnim orodjem.

Tako so si učenci lažje pridobili predstave, kako so ljudje živeli v preteklosti, saj se zelo razlikuje od današnjega načina življenja.

                                                                                                                    Ljudmila Blažič

Related Images:

ND v 2. razredu: Življenje in delo na vrtu

ND v 2. razredu: Življenje in delo na vrtu

Učenci 2. a in 2. b smo si življenje in delo na vrtu izmenjaje v dveh dneh ogledali na kmetiji Pleško na Lutrškem selu.

Dan smo začeli v učilnici z uvodom in opisom poteka dneva, nato pa smo se peš odpravili na Lutrško selo. Ga. Pleško nas je sprejela in nam nato razkazala in opisala kmetijo ter njihov način integrirane pridelave zelenjave. Nadaljevali smo v rastlinjaku, kjer so učenci posejali semena. Ogledali smo si še, kako nato sadike presadijo v lončke in nato v rastlinjak.

Učenci so ugotovili, da imajo sedaj več znanja o delu na kmetiji. Predvsem jim je bilo zanimivo, da delo poteka ves dan, da so na kmetiji veliko odvisni od vremena in kakovosti semen, da sejejo in sadijo ročno in strojno.

Običajno na kmetiji po napornem delu sledi malica, zato nam je ga. Pleško v prijetni kmečki sobi postregla s prigrizkom. Tako smo obisk zaključili v prijetnem vzdušju in se zahvalili gospe Pleško za prijaznost in gostoljubje.

 

                                                                                                                                             Andreja Strgar

Related Images:

Naravoslovni dan: Življenje nekoč

Naravoslovni dan: Življenje nekoč

V 2. a smo z naravoslovnim dnem zaključili učni sklop Življenje nekoč. Pripravili smo nekaj delavnic in dan nam je popestril g. Jože Pakar, ki izdeluje pletene izdelke iz šibja.

G. Jože Pakar je prinesel veliko svojih idelkov, za katere so učenci ugotavljali imena in čemu so namenjeni. Zanimivo je, da nekatere izdelke niso prepoznali, saj jih redko kje še uporabljajo ali sploh vidijo. Videli smo peharje, košare vseh oblik in velikosti, koš, pletenko, jerbas, pladnje in podobno.

V delavnicah so se učenci urili v ruženju koruze in šivanju blazinic. Ugotovili so, da šivanje sploh ni tako enostavno, je pa zabavno in predvsem koristno. Igrali so se družabne igre, kot so se jih nekoč. Igrali so mikado, človek ne jezi se, špano in spoznali igro prepletanja vrvice, ki jih je posebno pritegnila, saj so kar tekmovali, komu bo čim večkrat uspelo pravilno preplesti vrvico.

Dan smo zaključili z zahvalo g. Pakarju, ko so učenci še zapeli in zaplesali Mat’ potico pečejo in Marko skače.

                                                                                                                                                     Andreja Strgar

Related Images:

Naravoslovni dan v 2. b razredu

Naravoslovni dan v 2. b razredu

V petek, 20. marca 2015, smo imeli v 2. b razredu naravoslovni dan z naslovom Svetovni dan meteorologije. Delo smo najprej začeli v učilnici, kjer smo se pogovorili, kako bo dan potekal. Seveda pa učenci niso pozabili, da je petek tudi dan, ko bomo lahko opazovali delni sončev mrk. Kar nekaj časa smo namenili pogovoru, kako nastane mrk, koliko ga bo vidnega v Sloveniji in podobno. Nato smo sestavili vprašanja za g. Andreja Laha, s katerim smo bili dogovorjeni za obisk vremenske opazovalnice v Novem mestu. Učenci so že nestrpno čakali, kaj bodo videli na Žibertovem hribu, kjer stoji opazovalnica. Bili smo presenečeni nad številom merilnih naprav in aparatur, ki so potrebne za opazovanje vremena. G. Andrej Lah, ki skupaj s svojim sodelavcem spremlja, opazuje in beleži vreme za Novo mesto in okolico, nam je povedal, da se njegov delavnik začne že ob 4. uri zjutraj in traja vse do 21. ure, ko odide domov. Vsako uro mora različnim medijem sporočiti, kolikšna je temperatura v Novem mestu in kakšno je vreme. Če so padavine ali kakšna druga vremenska stanja, sporoči tudi to. Pokazal nam je precej merilnih naprav, od različnih termometrov, do vetrnice in merilnikov padavin. Učencem je bilo na vremenski opazovalnici zelo všeč. Spoznali so veliko novega, zato jim bo obisk vremenske opazovalnice ostal še dolgo v spominu. Ko smo se vrnili v šolo, nam je uspelo narediti še plakat, ki bo nekaj dni na ogled v jedilnici šole. Za zaključek smo se naučili še pesem Vremenska poročila.

                           Zapisala:

Bernarda Vrtačič Turk

Related Images:

Naravoslovni dan v Ljubljani

V četrtek, 25. 9. 2014, smo se učenci 6., 7., 8. in 9. razreda odpravili v Ljubljano na naravoslovni dan. Vsak razred je imel svojo temo. Kaj smo novega spoznali in doživeli pa si lahko ogledate na spodnjih povezavah.

ndlj6ndlj7ndlj8

Related Images:

Dostopnost